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未来基础教育改革亟待三个“转向”
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摘要
毋庸置疑,基础教育改革取得了一些成就。但也有不少改革或没有触及教育的本质,或丢失了一些本应牢牢把持的根本,以致部分改革流于形式,收效甚微,甚至产生负面效应,付出了巨大的改革成本。究其原因,就是对未来基础教育改革的方向把握不够。基础教育改革的方向性问题很多,本文无意面面俱到,拟选取几个重点做初步的探讨。
作者
湛卫清
机构地区
湖北省武汉市教育科学研究院
出处
《人民教育》
北大核心
2013年第7期16-19,共4页
People's Education
关键词
基础教育改革
“转向”
教育的本质
负面效应
改革成本
性问题
置疑
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
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