论程序正义思路下的高校学生管理

随着社会法制化建设和公民权利意识的增强,高校在学生管理工作中同样应该注重树立合法性意识,而"程序正义"理念为合法性地开展高校学生管理工作提供了一种借鉴思路。本文分别从强化告知环节、为学生提供陈述和申辩的机会、提供救济途径三个方面予以了探讨。