摘要
现代教育是传统教育发展到一定历史阶段的产物。在传统教育价值观和现代教育不断的冲突与融合中,我国现代教育形成了自己的特色。本文从中国传统教育价值观入手,重点阐释了几种较有代表性的传统教育观点,而后紧密结合现代教育特征,尝试性地梳理了传统教育价值观和现代教育之间冲突与融合的脉络,以期现代教育能够在这种冲突和融合中日臻完善。
出处
《湖南社会科学》
CSSCI
北大核心
2013年第2期242-244,共3页
Social Sciences in Hunan
基金
湖南省教育厅研究生科研创新项目"中国传统教育观对现代教育的影响研究"(CX2011B163)