期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
美国人文类通识教育对我国高校国际化人才培养启迪
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
英、美等国是通识教育的发源地,相关理论与实践都比较成熟。人文类课程是通识教育的重要组成部分,对于实现通识教育的目标起到非常重要的作用。了解通识教育中人文类通识课程的内容,发生、发展的过程,以及在此过程中出现的问题和解决方法,对我国高等教育水平的提高有重要的借鉴意义。
作者
陈彦辉
机构地区
广东外语外贸大学中国语言文化学院
出处
《继续教育研究》
2013年第3期158-160,共3页
Continuing Education Research
基金
2012年广东省高校教学质量与教学改革工程项目
广东外语外贸大学校级教研项目的阶段性成果
关键词
人文类
通识教育
美国经验
国际化人才
分类号
G40-059.3 [文化科学—教育学原理]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
47
参考文献
9
共引文献
346
同被引文献
12
引证文献
1
二级引证文献
20
参考文献
9
1
黄坤锦.
大学通识教育的基本理念和课程规划[J]
.北京大学教育评论,2006,4(3):26-37.
被引量:145
2
宋晓平,梅红.
Liberal Education、General Education以及素质教育--当今美国大学的教育理念与教育创新研究[J]
.中国高教研究,2010(1):30-34.
被引量:36
3
张灿辉.人文学科与通识教育[J].陕西师范大学学报.2000,(1):5.
4
顾明远.教育大辞典:增订舍编本(下)[K].上海:上海教育出版社,1998:1555.
5
孙玉丽.哈佛大学的核心课程[J].宁波大学学报,2009,(271).
6
吕培明.
国际化背景下的通识教育——哈佛大学本科课程改革综述与启示[J]
.社会科学家,2009,24(4):121-123.
被引量:15
7
赵强,郑宝锦.
哈佛大学通识教育理念的嬗变[J]
.湖北大学学报(哲学社会科学版),2010,37(6):114-117.
被引量:11
8
刘钧燕.通识教育抑或专业教育的补充?-探讨北京大学本科生素质教育通选课的理念.北大教育经济研究(电子季刊),2005,6(2).
9
李曼丽.
中国大学通识教育理念及制度的构建反思:1995~2005[J]
.北京大学教育评论,2006,4(3):86-99.
被引量:151
二级参考文献
47
1
刘智勇.
通识教育与专业教育——论新体制下高等教育供给模式的选择[J]
.教育科学,1994(4):5-7.
被引量:7
2
赵望.
哈佛大学文理学院关于共同基础课程的报告[J]
.高等教育研究,1982,3(2):74-83.
被引量:15
3
陈向明.
美国哈佛大学本科课程体系的四次改革浪潮[J]
.比较教育研究,1997(3):21-27.
被引量:83
4
周远清.
素质 素质教育 文化素质教育──关于高等教育思想观念改革的再思考[J]
.中国高等教育,2000(8):3-5.
被引量:158
5
钱文彬,黄启兵.
论我国通识教育的制度困境[J]
.教育探索,2005(6):46-47.
被引量:16
6
王义遒.
推进通识教育,催生一种新的教师模式[J]
.北京大学学报(哲学社会科学版),2005,42(5):191-197.
被引量:77
7
杨叔子.
文明以止 化成天下——纪念我国高等学校文化素质教育开展十周年[J]
.高等教育研究,2005,26(9):1-6.
被引量:36
8
张家勇,张家智.
新世纪哈佛大学本科生课程改革及启示[J]
.比较教育研究,2006,27(1):28-33.
被引量:35
9
谭朝炎.
中国传统文化与大学生人文素质教育[J]
.宁波大学学报(教育科学版),2005,27(6):100-102.
被引量:14
10
陈向明.
对通识教育有关概念的辨析[J]
.高等教育研究,2006,27(3):64-68.
被引量:365
共引文献
346
1
朱宁,盛虎.
综合性研究型大学金融学本科培养方案优化研究[J]
.创新创业理论研究与实践,2021,4(13):86-88.
2
崔玉良.
试论通识教育在幼儿教师现代化发展中的作用[J]
.创新创业理论研究与实践,2020(11):13-15.
被引量:1
3
熊明艳,李蓓,吴敏.
中美研究型大学通识教育比较研究与建议[J]
.教育与现代化,2007(4):14-18.
被引量:9
4
陈宏伟.
职业变迁视角下的通识教育与专业教育探索[J]
.文教资料,2007(23):22-23.
被引量:1
5
张健.
基于通识教育的工科院校会计教育模式改革构想[J]
.哈尔滨职业技术学院学报,2010(3):59-60.
被引量:1
6
王丽娟,李征,刘宏宇,刘新红,高艳.
走出通识教育的实践困境[J]
.管理学家(学术版),2014(6).
7
何艳志.
浅谈新闻专业教育如何应对当前就业形势[J]
.江西科技学院学报,2007,4(4):42-44.
被引量:5
8
王芳亮,杨必武,张广杰.
通识教育背景下教师教育课程设置的策略[J]
.教育探索,2010(12):37-38.
被引量:15
9
沈文钦.
论“七艺”之流变[J]
.复旦教育论坛,2007,5(1):34-39.
被引量:12
10
陆启光.
论通识教育在高职教育中的特殊意义[J]
.顺德职业技术学院学报,2007,5(1):6-9.
被引量:5
同被引文献
12
1
约翰内斯.威尔特,李子江,罗慧芳.
高等教育全球化的挑战——学术研究者视野中的德国博洛尼亚进程[J]
.高等教育研究,2007,28(12):12-17.
被引量:8
2
卢江滨,李晓述.
中国高校国际化人才培养的践行与展望——以武汉大学为例[J]
.武汉大学学报(哲学社会科学版),2009,62(6):877-881.
被引量:33
3
孙德芬.
高校师资队伍国际化建设的机制构建[J]
.教育评论,2012(3):42-44.
被引量:38
4
黎春燕,李伟铭.
我国高校国际化人才培养路径与配套机制研究[J]
.科教导刊,2012(19):83-85.
被引量:6
5
王亚卓,徐同文.
美国高等教育国际化与应用型人才培养[J]
.高校教育管理,2012,6(6):54-57.
被引量:8
6
李丹丹.
新时期我国高校国际化人才培养策略探析——兼谈中国政法大学国际化人才培养模式[J]
.世界教育信息,2012,25(12):63-66.
被引量:8
7
马永辉,施洋.
基于校企合作的国际化人才培养模式研究[J]
.黑龙江高教研究,2013,31(2):148-150.
被引量:32
8
李成明,张磊,王晓阳.
对国际化人才培养过程中若干问题的思考[J]
.中国高等教育,2013(6):18-20.
被引量:55
9
霍影,程志刚,郝婉丽.
人才结构调整与产业结构升级协同适配机制研究[J]
.当代教育科学,2013(17):34-36.
被引量:2
10
张骏.
高校国际化人才本土培养:“一境四同”实践路径研究[J]
.国家教育行政学院学报,2014(10):8-11.
被引量:23
引证文献
1
1
赵富强,黄颢宇,陈耘.
高校人力资源管理国际化人才培养国际比较与借鉴[J]
.当代经济管理,2017,39(2):66-72.
被引量:20
二级引证文献
20
1
程碧花.
创新驱动发展战略下高校人力资源管理应对机制研究[J]
.延边教育学院学报,2020(5):77-79.
被引量:1
2
王从盛.
突发公共卫生事件下师范院校人才培养的途径探索[J]
.农村青年,2020(3):49-50.
3
张岭军.
探究人力资源管理专业人才培养几个问题的思考[J]
.新商务周刊,2019,0(16):146-147.
4
邵建红.
我国高校人力资源管理存在的问题原因及改进措施[J]
.人力资源管理,2018,0(12):271-272.
5
王加青.
基于资源基础观的高校人力资源柔性管理探析[J]
.管理观察,2017(7):117-119.
被引量:3
6
孙佳.
“一带一路”背景下河南国际化人才的培养策略探索[J]
.太原城市职业技术学院学报,2017(3):121-122.
被引量:2
7
李曼.
高校人力资源管理国际化人才培养国际比较与借鉴论述[J]
.知识经济,2017(22):107-107.
被引量:1
8
周莉莉.
高校人力资源管理的现状与对策研究[J]
.人力资源管理,2018,0(1):251-253.
被引量:4
9
王强,陈嘉川,杨桂花,吴芹,韩文佳,刘姗姗.
轻化工程专业国际化人才培养模式的探索与实践[J]
.中国轻工教育,2018,21(3):75-78.
被引量:7
10
罗友花,刘铁明.
中国高校人才培养国际化研究文献计量分析[J]
.当代教育理论与实践,2018,10(5):64-70.
被引量:2
1
柴治国.
积极借鉴,推动中小学教师评价体制的改革与发展[J]
.祖国(教育版),2014,0(8):12-12.
2
刘长海.
如何合理定位翻转课堂和微课——基于美国经验的思考[J]
.国内高等教育教学研究动态,2016,0(15):3-3.
被引量:1
3
孙冬梅,郭伟欣.
美国经验对我国教师专业发展的启示[J]
.教育与教学研究,2011,25(6):19-21.
被引量:3
4
王善坤,卢清波,范国平.
农民工城居子女教育问题刍议[J]
.现代教育科学(普教研究),2006(1):46-48.
被引量:3
5
周系文.
人文类课程建设的几个问题[J]
.教育与职业,1998(7):22-23.
6
景小涛.
美国教育公平性的举措与启示:面向特殊教育的家校合作[J]
.前沿,2015(9):106-109.
被引量:2
7
刘长海,范丽.
如何合理定位翻转课堂和微课——基于美国经验的思考[J]
.世界教育信息,2016,29(2):52-56.
被引量:4
8
樊迪.
依法治校进程中我国高校学生事务管理的路径——基于美国经验的分析视角[J]
.学理论,2011(32):209-210.
被引量:2
9
袁西玲,崔雅萍.
美国经验对我国通识教育中跨文化课程建设与发展的启示[J]
.理论导刊,2010(6):94-96.
被引量:6
10
侯志军.
院校研究发展必须扎根中国高校实践[J]
.徐州工程学院学报(社会科学版),2016,31(5):100-103.
被引量:1
继续教育研究
2013年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部