摘要
所谓"单向度的人"是指丧失对社会现实进行合理批判能力的人。二战后,发达资本主义社会为了谋求经济的飞速发展,诉诸工业和技术,使得高等教育质量观的服务特性被异化,被异化后的质量观体现出不同于高等教育质量自身的特性,并成为在"技术合理性"庇护下,国家进行政治统治的"软手段"。异己性产生于高等教育的社会学转向,并且在"技术合理性"的旗帜下发展壮大。谴责社会与对社会负责并行是异己力量回归高等教育最好的方式。
出处
《国家教育行政学院学报》
CSSCI
北大核心
2013年第3期50-53,共4页
Journal of National Academy of Education Administration
基金
2011年度国家社会科学基金教育学国家级课题(BIA110070)