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“问题创设”要突出“综合与实践”课的本真追求——听朱元元老师“翻折与平移”有感

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摘要加强“问题创设”的指向性和有效性研究，是“综合与实践”课的本真追求，本文结合“翻折与平移”教学案例，就“问题创设”如何彰显初中数学“综合与实践”课的本真谈了一些看法．

作者赵久军

机构地区江苏连云港市海州区教育局教科室

出处《数学教学通讯（初等教育）》 2013年第3期19-21,共3页

关键词问题创设综合实践本真

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯（初等教育）

2013年第3期

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