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提升初中数学课堂提问的有效研究

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摘要提问是中学数学课堂教学中广为采用的教学展开方式，是一种教学艺术，教师教学提问的艺术，直接影响着数学课堂教学的效率．本文就数学课堂教学提问设计应遵循的原则以及策略进行了阐述．

作者洪卫华

机构地区江苏如皋市磨头初级中学

出处《数学教学通讯（初等教育）》 2013年第3期34-34,50,共2页

关键词初中数学课堂提问原则策略

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯（初等教育）

2013年第3期

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