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取舍:有效数学教学的价值诉求

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摘要本文认为一句广告语便可诠释有效教学，并通过详细的阐述说明了教学中教师应如何取舍，如何让取舍在数学教学中发挥作用．

作者周红明

机构地区江苏如皋市常青镇铁草小学

出处《数学教学通讯（初等教育）》 2013年第3期41-42,共2页

关键词数学教学价值诉求取舍简约忙碌放松

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯（初等教育）

2013年第3期

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