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奏好学生问题意识培养“五部曲”——初中生数学问题意识培养之浅见

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摘要问题意识的培养直接关系着初中数学教学质量的高低和学生思维的发展，本文结合初中数学教学实践，就初中生问题意识培养的相关问题进行探讨．

作者韶均

机构地区江苏如东县袁庄镇先民初中

出处《数学教学通讯（初等教育）》 2013年第3期53-54,共2页

关键词兴趣问题意识思维发展思维习惯

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯（初等教育）

2013年第3期

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