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在小学语文教学中如何有效地引导学生主动学习

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摘要 新课程下的小学语文提倡引导学生主动学习。学生在接受教育的过程之中,应该是积极参与,有效发挥其主观能动性。学生要想在学习上取得成功,不仅需要教师的有效指导,还需要学生自己发挥主观能动性。教师如何有效引导学生主动学习,取决于学生是否愿意学习、学会学习、乐于学习。
作者 张平敏
出处 《学周刊(中旬)》 2013年第4期18-18,共1页 Learning weekly
  • 相关文献

参考文献4

  • 1王耘;叶忠根;林崇德.小学生心理学[M]{H}杭州:浙江教育出版社,2009.
  • 2王坦.合作学习导论[M]{H}北京:教育科学出版社,2011.
  • 3周一贯.语文教学研究改革概观[M]{H}杭州:杭州大学出版社,2008.
  • 4施荣春.现代学校教育新典[M]{H}成都:四川少年儿童出版社,2010.

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