小学语文教育与学生主体发展之探讨

当今的语文教育存在着很多问题，这些问题往往来自不同的方面和层次。有的是不明确教学目标，比如说教学的定位不明确，脱离语文教育的本质要求，把语文课上成了思想教育课；有的是教育内容过于死板，比如说内容守旧，远离学生的实际生活，使学生很难对语文学习产生兴趣；有的是教学方式的问题，只重视对知识的传授而不重视对知识的进一步探究，一味地对学生进行知识灌输；还有，目前语文测试大都采用标准化的测试题，虽说有利于对学生知识掌握程度的考查，却很难考查学生的语文运用能力等。