浅谈开放性高中数学课堂教学的构建

随着新课改的深入发展,数学高考内容也在不断的创新,近几年高考数学题呈现出了开放性、探究性、创新性的特点。这也就决定了高中数学教师在教学中应构建开放性的课堂,借以来活跃学生的发散思维,锻炼学生的综合技能。本文笔者着重从搭建开放性的教学氛围、设置开放性的教学问题、开展多样化的教学方法、实施多元化的评价体系四方面来简单阐述开放性高中数学课堂教学的构建。