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如何保持学生对化学课的长久兴趣
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摘要
兴趣是学生学习的动力,如何激发学生的学习兴趣,使其学好化学,第一节课十分重要。而动手实验则是学生兴趣的源泉,探究生活中的化学则是学生保持兴趣的唯一途径。
作者
杨茂林
机构地区
甘肃省酒泉市银达镇中心小学
出处
《学周刊(中旬)》
2013年第4期136-136,共1页
Learning weekly
关键词
生活
化学
兴趣
助力
动力
源泉
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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