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浅谈高中生物生活化教学 被引量:4

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摘要 生活化教学是新课程较为倡导的教学模式,主要是以学生熟悉的生活为基准点来引导学生关注生活,从生活中感悟知识,从而超越生活,提升自我生活状态为主旨的教学状态。高中生物教学内容与生活有着密切的联系,教师可以将生物知识内容与学生的生活经验相融合,促使学生在熟悉的生活中产生探究欲望,建立生物知识体系等,丰富生物课堂教学内容,开阔学生的视野,推动学生全面发展。本文从构建生活化的教学情境、开展生活化的教学活动、增强生活化的课外实践三方面来谈高中生物生活化教学。
作者 胡建春
机构地区 江西省宜春中学
出处 《学周刊(中旬)》 2013年第4期155-155,共1页 Learning weekly
  • 相关文献

参考文献2

  • 1朱慕菊.走进新课程--与课程实施者对话[M]{H}北京:北京师范大学出版社,2003.
  • 2林良富.课堂教学生活化的实践与探索(宁波万里国际学校办学探索文丛)[M]{H}宁波:宁波出版社,2004.

同被引文献7

引证文献4

二级引证文献11

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