关注自主学习小组中学困生的学习状态

怎样做好学困生的转化工作,是我们每位教师必须认真对待和认真研究的问题。我非常关注学习小组中学困生的学习状态,在自主学习活动中,把"学困生"融合于各个学习小组中,使他们享受到班集体的温暖。在小组合作学习中,要尽量使优等生可以得到发展,中等生可以得到锻炼,"学困生"可以得到帮助和提高。