计算机科学与技术对信息技术教学实施的影响

本文根据作者自身学习和应用计算机的实际,提出了让实际应用引领信息技术教学的基本理念,并提出了:1.以现实为起点,注重基础习惯的生成;2.分清目标,回归现实,让现实引领各阶段的教学实施;3.以学业水平测试为指引,生成学科知识体系,形成现实的应用能力;4.运用对比策略,关注细节四个策略。意在使信息技术教学能回到现实中,踏踏实实地走好每一步,真正能将其应用到解决日常学习、工作的现实中。