再论校长在构建学习型学校组织中的作用

学习型学校组织建设是我国教育界研究的新课题,受到了广泛关注。本文笔者简单介绍了学习型组织的来源和学习型学校的定义,对校长角色转变、营造学习文化氛围、构建团队学习网络、建立扁平式管理模式、为教师提供广阔的学习天地等五个构建学习型学校组织的最基本要素进行了比较系统的论述,提出了合理化建议,以期拓宽教育改革的新路子,为教改作一些积极有益的探索。