摘要
爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师。”学生只有对学习具有浓厚的兴趣.才能产生积极的心理去认可与期待.才能表现出端正的学习态度与积极的学习行为.才能主动思考、积极思维.自主地经历知识的形成过程.才能顺利完成三维教学目标.促进自身能力的全面提高。小学生年龄小、有意注意时间短,对新鲜稀奇的事物感兴趣。以往枯燥的教学只会让学生昏昏欲睡。产生厌倦感.从而对数学学习失去兴趣.没有了兴趣的教学自然事倍功半。激发学生学习兴趣是教学成功的关键.是提高学生能力的关键。那么在小学数学教学中如何培养学生的学习兴趣呢?
出处
《学周刊(上旬)》
2013年第4期45-45,共1页
Learning Weekly