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小学语文整体阅读能力的培养——基于人教版三年级全册书的整体阅读研究

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摘要 整体性原则是人们认识事物的基本原则之一。在格式塔心理学中.它被摆到极为重要的地位上。所谓整体就是指事物各要素间通过各种各样联系构成的有机组织体。平常人们所说看问题应“从大处着眼”.应“全面地看”.强调的就是整体性原则。
作者 林穗莉
出处 《学周刊(上旬)》 2013年第4期166-167,共2页 Learning Weekly
基金 广东省教育科学"十一五"规划课题研究成果 课题编号:08JT072
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