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让我们的作文教学慢下来
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摘要
所谓“慢作文”的教学方式.不是指有意放慢作文教学的速度.延长作文教学的时间.而是指改变那种急迫、粗糙、急功近利的作文教学方式.让“慢”在作文教学中起到一定的催化作用.使我们的作文教学取得事半功倍的效果。在“慢作文”的教学方式中.教师要起主导作用。
作者
王余万
机构地区
江苏省镇江市第四中学
出处
《学周刊(上旬)》
2013年第4期176-176,共1页
Learning Weekly
关键词
作文教学
教学方式
事半功倍
催化作用
急功近利
速度
教师
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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