谈阅读教学中阅读方法的使用

古人云：“书读百遍，其义自见。”朱熹解之为：“读得熟．则不解说自晓其义也。”这说明熟读是理解文章思想内容和形式的基本方法。所以，古人提倡多读、细读、苦读。在教学改革深入发展的今天．读书活动仍是语文教学中最经常、最主要的活动．读贯穿一篇课文教学的始终。当前的素质教育更要求“校园要有朗朗的读书声”。阅读教学中阅读的方法很多．那么该怎样利用这些阅读方法，提高教学质量呢？笔者认为应从以下两点入手。