有据有度,相机而行——浅议语文阅读教学中的资料补充

学生要想很好地进行阅读,"阅读背景知识"这一因素的参与是必不可少的,教师有必要帮助学生构建阅读背景知识体系,适得其宜的资料补充也应成为我们课堂阅读教学探讨的问题之一。资料补充务必做到有据、有度,且要把握好时机,方能适得其宜。