摘要
在初中精英教育、应试教育背景下,职业学校的学生在初中没有得到赏识,没有养成良好的学习习惯和必要的纪律观念,学习基础非常薄弱,尤其是在语文课上。这种情况已经严重影响了正常的教学,出现了学生不学,教师没法教,课堂纪律混乱的尴尬局面。这就要求我们在教学中一切活动都要以强调学生的主体性、积极性为出发点,从教学理念、教学方法、教材等多方面进行大胆改革,引导学生主动探索,积极思考,体现学生的主体地位,把课堂真正的还给学生。
出处
《学周刊(上旬)》
2013年第4期194-194,共1页
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