特殊儿童随班就读早期教育研究初探

特殊儿童是指存在智力、语言发育迟缓、弱视力、轻微孤独症、动作发展不协调等不同缺陷的儿童．也包括学习上有特殊需要的儿童。例如：阅读、书写、写作、计算等学习障碍和情绪情感、言语、行为困扰、交往等各项发展有障碍的儿童。学龄前阶段是特殊儿童康复和教育的黄金时期．因为儿童年龄愈小可塑性愈大．事实证明．经过早期干预或者康复训练的特殊儿童．有助于其尽早康复．培养适应社会的能力。特殊儿童随班就读投资少，见效快．有利于普及特殊儿童的早期教育．促进特殊儿童健康发展。因此．让特殊儿童随班就读进行早期教育势在必行。