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高中历史课堂开放性教学的实践与思考
被引量:
1
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摘要
教师应引入开放性教学模式,提高学生对历史知识的应用能力。营造民主化课堂教学氛围:运用多媒体技术整合历史教学;发挥师生课堂教学的创造性;加强历史与其他学科的整合。
作者
曹燕
机构地区
江苏省盐城市田家炳中学
出处
《学苑教育》
2013年第7期6-6,共1页
关键词
高中历史
开放性教学
实践思考
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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