化学学科教学知识在初中化学习题教学中的实践研究

教学中我们面临着学生习题重复出错的困惑。在实践中，用化学教师的PCK结构理论指导化学习题教学，主要从教师对化学学科知识的全面理解和把握及学生理解化学的知识入手。