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营造趣味的课堂氛围,创设高效的动态课堂

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摘要 什么样的课堂才是高效的?从课堂教学过程来看,课堂教学是教师引学生主动探究和积极构建的过程,在这个过程中,教师是课堂教学的组织者,学生学习的引导者,而学生则是整个学习过程的主体。高效其实就是要看学生是否能积极主动地参与到课堂学习过程中,从而获得知识的构建。因此,学生在学习过程中的参与度就直接影响着课堂教学效率。学生的学习兴趣,课堂氛围是影响学生积极参与的主要因素,所以,要构建高效的课堂,就必需思考在课堂教学如何营造有效的课堂氛围来激发学生的学习兴趣。
作者 林健
出处 《文理导航》 2013年第4期5-6,共2页
  • 相关文献

参考文献3

  • 1陆爱华;熊忠诚.浅谈初中语文课堂中提问艺术的作用[J]西部科教论坛,2009(06).
  • 2刘拓.浅谈初中语文教学的课堂氛围[J].学园,2012(20):117-117. 被引量:2
  • 3胡梅金.浅谈初中语文课堂教学气氛的营造[J]学习方法报·教研周刊,2011(38).

共引文献1

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