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浅谈情境法在历史课堂的实践

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摘要高中历史课堂是建立在初中对历史史实有了基本了解的基础上的教学实践环节，主要是培养学生的全球文明史观，帮助学生理解和掌握基本的史学研究思想。为了能让学生轻松、有效地开展学习工作，让学习更加行之有效，教师需要不断地改进自己的教学方法，充实自己的知识储备，

作者唐万清

机构地区江西省安远县第一中学

出处《文理导航》 2013年第4期78-78,共1页

关键词教学实践环节历史课堂情境法学习工作文明史观史学研究教学方法知识储备

分类号 G630 [文化科学—教育学]

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