高职院校课堂教学质量评价方法的研究

教育教学中最重要的教育形式是课堂教学,课堂中教学质量的提高是提高教学质量的关键。本论文针对高职院校课堂教学的情况,提出如何构建多元化的教学质量评价体系的思路,从多角度、多层次、全方位探索高职院校课堂教学质量评价的方法。