以数学建模为切入点,促进高职高等数学教学改革

数学建模是联系数学与实际问题的桥梁。以数学建模为切入点,进行高职数学课程改革,可从以下几方面入手:第一,调整教学内容,重点放在如何"用数学"上;第二,转变概念讲授方法,把数学建模的思想融入概念的讲解;第三,调整授课环节,把数学建模的过程融入新知识的教授;第四,改进授课方式,充分运用现代化教学手段;第五,加强教师队伍建设,促进数学教师向复合型发展;第六,改善考核方式,将数学建模问题引入高职数学考核中。