在问题中生成,在问题中发展——刍议小学语文课堂中有效提问的艺术

教师的教育教学活动离不开提问,恰切、巧妙的提问,能收到点击关键,一问传神的效果。教学经验也表明：有效提问是沟通师生思维活动的纽带;有效提问是驱使个体不断探索未知领域的绵绵动力;有效提问是叩响求知者智慧之门的金钥匙。可见,有效提问是新课程以来高效课堂的必然要求。因此,作为一线小学语文教师的我们,若想打造品牌课堂,彰显个人魅力;若想被学生悦纳,令同行惊艳,让专家叫绝;在教育教学实践中就要努力提高问的艺术。