巧用“空白艺术”进行教学

在小学英语的教材中,包含着许多的空白,看似余地的空白却给人留下无限的遐想和思维的空间。它并不是真正的空白,是动静的和谐,是张弛的结合,是一种文武之道,更是一种＂自主、合作、探究＂型的教学模式是提高课堂教学效率与质量行之有效的手段。作为教师,我们要充分地挖掘文本的空白去拓展延伸,把学生的学习引向更深更广的空间,实现由课内向课外,由文本到生活的延伸。