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恒心真心细心

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摘要三年级是作文的起步阶段,学生刚刚迈入写作的门槛,很容易产生畏难情绪,往往不知如何下笔。如何贯彻执行新课程标准,引导学生掌握习作的方法,学会写简单的习作呢？这是值得每一个三年级语文老师深入探究的问题。笔者从事小学语文中高年级教学多年,结合自己的教学经验,谈谈自己的一些做法：

作者熊瑛

机构地区昆山市花桥中心校

出处《小学科学》 2013年第2期63-63,共1页 Science

关键词恒心真心细心引导学生教学经验新课程标准起步阶段畏难情绪

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

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小学科学

2013年第2期

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