教育源自生活 游戏助推经验

教育学家陶行知先生提出：生活是教育的本原。教育应从实际出发,从生活出发,要以生活为中心的教学做指导。在自主性游戏中,幼儿可以选择自己喜欢的角色,再现真实生活中故事,模拟生活中的场景,建构生活经验。但我们发现,自主性游戏在开展的进程中,班级中存在着以下问题。1、游戏区大多由教师主导开设,幼儿只是被动的游戏者。