摘要
教科书，简称课本，它是课程专家根据课程标准规定的教学目标、教学内容、教学要求以及学生的年龄特征和认知水平，并按照数学学科的科学性、系统性、严密性、实用性、教育性以及教学法的要求，为在校学生编写的数学学习的专门用书．它是教师备课、上课、布置作业和检查学生学业成绩的基本材料，
出处
《数学通报》
北大核心
2013年第3期18-20,23,共4页
Journal of Mathematics（China）
基金
教育部“十二五”国家重点课题——中小学理科教材国际比较研究(AHA120008)阶段性成果
四川省哲学社会科学重点研究基地——四川省教师教育研究中心立项课题(编号:TER2012-005)成果.
