摘要
本研究以The Book of Magic(《魔术揭秘》)一书的汉译过程为例,考察将多元智能理论应用于高校MTI翻译工作坊信息化教学的有效性和可行性。研究结果表明,学生译者从初译到复译总评成绩提高显著,其语言文字、视觉空间和身体运动智能有所增强。以多元智能理论为指导的信息化翻译教学有助于提高MTI研究生的翻译水平,并促进其多元智能的发展。学生认为该教学模式富有新鲜感、趣味性和挑战性,对提高翻译能力和信息素养帮助较大。
出处
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2013年第4期87-91,共5页
E-education Research
基金
甘肃省教育科学"十二五"重点课题"甘肃省英语专业师范生多模态意义表达能力培养研究"(项目编号:[2012]GSGXZ03)
西北师范大学青年教师科研能力提升计划骨干项目"求职英语多媒体网络教育研究"(项目编号:SKQNGG10014)
西北师范大学教学研究立项项目"‘高级英语’课堂教学多模态话语研究"(项目编号:2011050B)
