备课:数学教师成长的基点被引量：3

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摘要备课,是一个数学教师的日常工作。备课,也是数学教师成长的基点。本文介绍了秦淮实验小学关于备课方案的校本研究实践,着重阐述了以"三个注重"为设想构建的备课方案模式,以及倡导"隐性备课"、"有效备课"和"全程备课"的"大备课观"。以此来激发数学教师的研究意识,提升数学教师的专业素养,培养一支科研型的专业化教师队伍。

作者段定来

机构地区江苏省南京市秦淮实验小学

出处《上海教育科研》 CSSCI 北大核心 2013年第4期91-92,共2页 Journal of Shanghai Educational Research

关键词数学教师备课方案模式教师成长

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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