摘要
目前2—3岁婴幼儿的家庭亲子游戏情况并不如人意,主要存在以下三大问题:一是参与亲子游戏的家长理念及能力参差不齐;二是亲子游戏内容选择随意;三是亲子游戏实践缺乏指导。我园尝试以家园共育的理念为指导,围绕“2~3岁婴幼儿亲子游戏的设计与实施”展开了实践探索,形成了一批可操作性的物化成果——基于家园一体的2-3岁婴幼儿的亲子游戏,取得了可喜的成效。
出处
《上海教育科研》
CSSCI
北大核心
2013年第4期95-96,共2页
Journal of Shanghai Educational Research