利用农村特有资源 打开学生识字闸门

众所周知，农村孩子的生活比较朴素，没有少年宫，没有电影院，没有游乐场，星期天父母也很少会抽空带他们出去玩．学校、家还有中间的一段路就是他们最熟悉的地方。然而。这些地方并不是一无所有，这里有土地，有小草，有树木，有小山坡，有小户人家，也有书店商场……对我们这些教育工作者而言，这些平凡的东西都有它们自身的教育价值，对于实现课程目标以及发展学生感受的意义和功能都是一样的．能否发挥它们的作用．关键在于我们怎么去运用。