学习基础上的自适应

下载PDF

导出

摘要我校是闸北区教育局首轮“星火计划”教育成果“机器人基础普及教育”的使用校。对于该课程，我校进行了面向全体学生的课程教学实验，在一至五年级开设相应课程。运用成果的过程其实是一个自适应的过程。别人的课程要用到。自己的学校，肯定是需要经过调整和适应的。由于我校教师是第一次接触机器人教学，因此，我们是在边学习、边参与、边实践的过程中，不断加深对机器人教学的理解，

作者姚亮

机构地区上海市闸北区科技学校

出处《现代教学》 2013年第4期13-13,共1页 Modern Teaching

关键词学习基础自适应机器人教学人的课程 “星火计划” 面向全体学生教育成果普及教育

分类号 G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]

引文网络
相关文献

1路焕,高丽,彭瑞.在新课改下的学生观[J].亚太教育,2016,0(3):258-258.
2张楚廷.人的教育需要人的课程来支撑[J].课程．教材．教法,2009,29(3):3-6. 被引量：30
3张楚廷.人的教育需要人的课程来支撑[J].今日教育,2009(12):31-33. 被引量：1
4彼德·诺米格.容纳十万人的教室[J].上海教育,2013(24):22-23.
5邓贵平.汲取新课程理念改革物理实验教学[J].理科考试研究（初中版）,2009(5):30-31.
6杨军,万明钢,王涛.从“化人”到“人化”:20世纪课程价值取向演变探析[J].宁夏大学学报（人文社会科学版）,2004,26(5):114-119. 被引量：8
7何联阶,何清.巴中市举办第三届中小学生“小星火计划”博览会暨科技创新大赛[J].实验教学与仪器,2000,17(12):8-8.
8黄菊.思想品德课与生活教育的有机结合[J].教育科研论坛,2011(7):65-65.
9蒋建平.综合高中高一学生学习心态调查与对策探讨[J].职教通讯（江苏技术师范学院学报）,2003,18(7):52-53.
10徐吉志.谈学校德育的创新[J].青年教师,2005(6):23-25.

现代教学

2013年第4期

浏览历史

内容加载中请稍等...

学习基础上的自适应

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史