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精彩解法来自不断的疑问与探究

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摘要思维总是由问题开始的，而经典问题的探究常常是在排疑解难的过程中被激发出来．思起于疑问，问能解惑，问能知新，问能生成精彩的解答方法．在课堂教学中，教师不仅要善于设问，更应满腔热情地引导学生敢问、会问、爱问、善问，不断促进问题解决意识的高效、持续地发展．

作者安振平

机构地区陕西咸阳师范学院基础教育课程研究中心

出处《数学教学》 2013年第2期6-7,27,共3页

基金陕西省教育厅专项科研计划项目:“基于实证的中学数学思想方法教与学的研究”.项目编号:11JK0510

关键词解法课堂教学解答方法

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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数学教学

2013年第2期

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