专业知识的产权和物品属性与屡禁不止的补课现象

在当前国家法律规定严厉禁止、大力查处教师补课的背景下,补课教师数量虽在减少,但参与补课的学生数量不仅没有减少,反而出现逐渐增加的趋势。关于消除补课现象的对策,已有研究提出的道德体系建设与推行素质教育虽然在长期内具有较大作用,但由于非正式制度变迁的渐进性及素质教育推行的缓慢性,因此短期内的作用十分有限。要想在短期内有效消除补课现象,重点应该考虑从法律方面入手,采取突变性的制度变迁。