尊重,体现于细节之中

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摘要我校有一个班级,曾经出现科任教师与班主任之间关系非常僵化的现象。两人闹僵到什么程度？同在一间办公室,从来没见到两人打过招呼,见面就如同看到空气一样。自然,这个班级如果有什么事情,科任教师是一点儿都不管——当孩子到办公室来汇报班级情况时,如果班主任不在,科任老师会告诉他＂找你们班主任去＂。甚至,时不时在班级事务上与班主任唱上那么点反调——在自己的课堂上,对于班主任任命的班干部一律不加认可,

作者庄华涛

机构地区安徽省芜湖县陶辛镇保沙中心学校

出处《湖南教育（上旬）（A）》 2013年第3期39-39,共1页

关键词尊重科任教师班主任科任老师办公室班级班干部孩子

分类号 G456 [文化科学—教育技术学]

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湖南教育（上旬）（A）

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