期刊文献+

研究性教学在体育教育专业跳高教学中的实验研究

下载PDF
导出
摘要 本文以体育教育专业学生为研究对象,探讨了运用研究性教学进行教学实验。在实验中注重师生之间的沟通与交流,学生学习兴趣的培养,学生学习方式的养成,课中结合教学和现实生活探究问题,理论知识与实践技能相结合。实验结果表明,研究性教学在体育教育专业学生跳高教学中的应用有利于学生拓宽知识获取的渠道,提高学生自主能动性,建议在体育教育专业各科目教学中予以实施。
出处 《内江科技》 2013年第3期81-82,共2页
基金 吉首大学教学改革项目立项课题(2012JSUJGB26)
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献9

共引文献243

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部