“引导体验式”教学模式在高中体育与健康课中的应用研究

本文运用文献资料法、问卷调查法、观察法、实验法等，对引导体验式教学模式的特征进行研究，在中学体育教学中运用引导体验式教学模式与传统的体育教学模式的教学实验对比分析。得出，引导体验式教学模式教学效果明显高于传统的体育教学模式，更有利于提高学生的学习兴趣。