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与美丽相约———培智语文教学例谈
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摘要
语文是美,有美的文字,美的画面,美的人物,美的意境,美的情感,如果教师在培智语文教学过程中能挖掘语文中“美”的因素,将蕴涵的“美”呈现出来,让智障儿童“与美丽相约”,就能大大提高语文教学的有效性。
作者
詹秀玉
机构地区
福建省霞浦县特殊教育学校
出处
《现代特殊教育》
2013年第3期55-56,共2页
Modern Special Education
关键词
语文教学过程
智障儿童
“美”
有效性
教师
分类号
G764 [文化科学—特殊教育学]
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现代特殊教育
2013年 第3期
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