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小组工作在智障青少年人际交往训练中的运用
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摘要
智障青少年人际交往能力较低,成为阻碍他们融入社会、独立生活的主要因素。因此,对智障青少年实施社会交往技能训练,已成为他们适应社会的必要前提和保障。实践证明,运用小组工作对智障青少年进行人际交往技能的辅导训练,效果较为显著。
作者
张可权
机构地区
南京工程学院人文与社会科学系
出处
《现代特殊教育》
2013年第3期57-58,共2页
Modern Special Education
关键词
小组工作
智障青少年
人际交往
分类号
G764 [文化科学—特殊教育学]
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