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人性化教学理念在临床带教中的实施及效果评价被引量：1

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摘要临床实习是护生理论联系实际，培养独立工作能力的重要阶段，也是走向正式工作岗位前的关键时期。如何培养优秀合格的护理人员是带教老师不断探索的共同问题。传统的临床带教是带教老师按照教学目标计划来完成实习带教任务，不能体现个体差异、

作者孟翠娟刘云

机构地区宁夏回族自治区石嘴山市第二人民医院

出处《内蒙古中医药》 2013年第8期123-123,共1页 Inner Mongolia Journal of Traditional Chinese Medicine

关键词人性化教学理念临床带教效果评价

分类号 R192.6 [医药卫生—卫生事业管理]

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2013年第8期

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