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浅谈如何搞好思想政治课堂教学
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摘要
传统概念的下的政治教学,多数采用了强迫记忆的方式,使得学生对政治课程的认识停留在一个抽象、乏味、难以接受的状态,怎样实现学生全面均衡发展,已成为教师关注的重要问题。在差异化教学方法中提高学生学习的主动性;回归生活;让政治理论及时得到实践;政治知识点的迁移、拓展教学法。
作者
曹书君
机构地区
河北省张家口市赤城县东卯中学
出处
《神州》
2013年第7期93-93,共1页
关键词
思想
政治
课堂
教学
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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