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浅谈提高高中生物课堂合作学习有效性的策略 被引量:6

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摘要 在新课程改革中提倡学生的合作学习,然而高中生物课堂教学中的合作学习往往流于形式。那么,如何在高中生物课堂教学中有效地实施合作学习呢?本文结合教学实践,就高中生物课堂教学中合作学习的有效实施策略进行了探讨。
作者 高丽莉
出处 《神州》 2013年第7期203-203,205,共2页
  • 相关文献

参考文献3

  • 1国家教育部.普通高中生物课程标准(实验)[M]北京:人民教育出版社,2003.
  • 2R.T嘎斯基;王坦.合作掌握学习的策略[J]山东教育科研,1993(05).
  • 3王坦.合作学习的理念与实施[M]北京:中国人事出版社,20045.

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